高职教育特色培养的研究     

付涛  刘凤梅  何素立 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(3):39-41

高职教育的特色培养体现在核心能力、知识技能、专业技能三个方面，其中，专业技能的获得是一个养成过程，应重视实践教学环节，并尽量应用先进的教育手段和方法。  相似文献   

试论我国女子手球技战术训练要以速度为中心     

付银鹰  周娟 《四川体育科学》2006,(4):89-91,111

21世纪的世界女子手球运动发展趋势越来越崇尚快速,我国手球界于20世纪70年代中期提出的“快速”训练指导思想,仍然指导着我国女子手球技战术风格的发展方向,我们要坚持“以速度为中心”的理念,并加以发扬光大。  相似文献   

运动、一氧化氮与学习记忆     

王泽军  徐波  褚昕宇  季浏  杨毅飞 《北京体育大学学报》2006,29(6):809-811

长期适宜的运动对学习记忆提高有着良好的促进作用,其机制是多方面的.一氧化氮作为一种新型的神经递质,与学习记忆密切相关,主要表现在一氧化氮可影响突触传递长时程增强,可调节与学习记忆相关的神经递质的释放,调节脑血流量以及参与神经发育过程和基因表达的调控.运用文献综述法,分别探讨了一氧化氮与学习记忆、运动与学习记忆的关系,并对一氧化氮在运动与学习记忆中的潜在作用进行了较详尽地分析,从而使人们可以更深入地了解运动与学习记忆及一氧化氮三者间的关系.  相似文献   

绍兴名人文化中的“书剑”气     

傅祖栋 《江门职业技术学院学报》2006,(4)

绍兴的文化繁荣一般出现在乱世和末世,出现在王权、专制失控的时代。由一部绍兴名人文化史,我们不难发现在乱世和末世中,文人和剑客的活动表现得异常活跃。文人与剑客之间,相互依存、相得益彰。文化领域的各流各派,周游四海。指点江山,激扬文字,推行各自的政治主张和学术思想,既相互交流融汇,又自成流派体系。剑客游侠中的大腕巨子,奔走四方,论剑天下,以剑会友,挥剑展志,以实现理想世界。文豪剑侠,或成为至交,或共投一主,或集中一身,相互启发,相映生辉,从而折射出绍兴名人文化中"书剑气"互补的特点。文人与侠客殊途同归,只是方式不同,一个以书,一个用剑。  相似文献   

北京大学生心境状况与特点的研究   总被引：10，自引：1，他引：9  

杨俊茹  傅雪林  殷恒婵  陈雁飞 《北京体育大学学报》2006,29(4):474-476

对北京2 051名大学生进行心境测量分析.结果表明:北京男女大学生在心境的5个消极情绪维度的平均得分上,较全国大学生心境常模的水平偏高,而在心境的2个积极情绪维度的平均得分上,较全国大学生心境常模的水平偏低;男生较女生紧张、愤怒水平高,精力旺盛,自尊感强;男、女生的心境状况随着年级的升高在发生变化;运动群体的大学生在精力和自尊感水平上高于非运动群体大学生,而在紧张、愤怒、疲劳、抑郁、慌乱水平上低于非运动群体大学生.  相似文献   

当代浙江农民体育需求与体育态度的调查研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙季成  章莺  傅振磊 《广州体育学院学报》2006,26(2):41-47

本研究运用文献资料、问卷调查与统计等方法,对当代浙江农民的体育需求、体育态度进行调查研究,旨在全面了解浙江农民的体育状况,为有效推进全民健身运动,特别是农民体育活动,提供思路和对策。  相似文献   

鼠笼转子异步电动机等值电路参数的测定     

郝岷  赵波 《烟台职业学院学报》2006,12(1):42-44

利用异步电机在空载、短路和负载情况下测得的等值电路、等值电阻和等值电抗,可以得到电机等值电路的六个参数,此方法既可用于三相异步电机,也可用于单向异步电动机。  相似文献   

师专综合英语探究式课堂教学探索和实践     

符春焕 《思茅师范高等专科学校学报》2005,21(1):79-81

英语新课程改革非常强调改变学生的学习方式，倡导探究式学习，培养学生的创新精神和实践能力。通过对师专英语系主干课综合英语探究式学习的教学实践和研究，证明其结果是显著的。  相似文献   

对程菲、李娅平衡木下法技术的比较研究     

杨银田  杨金田  及化娟  耿海军  付丽敏 《广州体育学院学报》2006,26(2):69-72

平衡木作为我国传统优势项目,一直保持着世界先进水平。以往我国运动员在平衡木这个项目上取得了令世人瞩目的成绩。以2004年苏州全国体操锦标赛上程菲、李娅的平衡木比赛作为研究对象,通过对两人平衡木时的下法技术进行研究对比,找出两名运动员在技术规格、技术创新上存在的优点与不足,为两名运动员在今后的训练中提供有意义的参考依据。  相似文献   

论交流中第一印象的重要性及打造方法     

张波 《四川工程职业技术学院学报》2006,(1):53-55

第一印象是人际交流的最初感受，它影响着双方今后交往的走向。因此我们必须重视交流中的第一印象，同时，我们也应该掌握打造出良好第一印象的方法。  相似文献